做到“五个注重”把理论学习作为首要任务贯穿始终

【力想中国·青少年学习班】以“实践”为重点扎实开展第二批主题教育理论学习

近日，习近平总书记在江西考察时强调，“必须把实际要求落实到主题教育全过程，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，扎扎实实做好理论学习和调查研究，真正做到回顾总结。”并对突出问题进行整改。 第二批主题教育承载着办好“接力赛”、“学习思想”的重要使命主题教育发挥重要作用 把握方案引领作用，党员干部必须坚持目标导向、问题导向、效果导向相结合，做到“五个聚焦”，始终把理论学习作为首要任务。

坚持目标导向，学习、思考、实践“绣技”。 “吃小米，攻理论山”，生动地描述了延安时期全党在艰苦的环境下学习理论、学习马列主义的情景。 坚持用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，是党的斗争胜利和成果。 伟大事业的重要教训。 理论学习要更加注重学什么、怎么学，充分借鉴和运用第一批主题教育的成功经验，努力做到学、思、用融为一体，知信行统一。 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义与时俱进的最新成果。 党员干部要认真、全面、系统地学习、跟踪、跟踪，深刻领会其中蕴含的真理和实践的力量，学会忠诚和品格。 ，学会为人民服务，学会过硬本领，学会讲正气，真正掌握马克思主义看家本领。

坚持问题导向，前后衔接发挥“联动”。 首批主题教育在用学习铸魂、用学习增智、用学习整风、用学习提拔干部等方面取得了显著成效。 同时，在理论学习方面也表现出一些党员干部不善于发扬“挤”“钻”精神完善自身知识体系，不善于运用新时代党的理论创新观察新形势、研究新情况、解决新问题等薄弱环节。 要坚持追查问题、抓住机遇解决问题，与第一批主题教育衔接衔接、上下贯通，关键措施要有机结合、统筹推进。 针对参加第二批主题教育的基层干部和一线党员较多的情况，理论学习要充分发挥党支部的政治和组织职能，依托“三会一”第二批主题教育深入、务实、有效。

坚持结果导向，学以致用，做“实践课”。 实用性是马克思主义的鲜明特征，求真务实是中国共产党人的重要思想和工作方法。 党员干部要正确处理学与用、知与行的关系，通过“走出去”、“下沉”、“走进来”紧密结合工作实际，学以致用见实效。学习、促进学习、通过使用来学习。 。 面对新形势、新挑战，一些党员领导干部出现了“能力恐慌”。 根本原因是“万能钥匙”抓得不够紧、用得不够。 目前，第二批主题教育重点已下移、延伸至基层。 与群众的联系更加直接，面临的矛盾更加复杂，群众期望解决的问题更加具体。 党员干部必须深入群众、深入基层，把思想上的“道理”转化为自身的能力和动力，在回应群众需求、解决群众问题中表现出责任感和洞察力。 真功夫。 （作者：潘浩 来源：人民论坛网）