文/老余

这个系列的上篇写了一部门杨振宁的成绩，文末留言处有个疑问，意思是：

——我可不管你杨振宁有多牛，要获得我的认可，就得看你给中国贡献了什么！

这种声音在网上其实不少，最具代表性的是：你杨振宁把最好的时光都给了美帝，到95岁才把国籍改过来，这是回国养老来了啊！

先岂论这种调调是否是民粹、是否狭隘，本篇就来列举下杨振宁到底对中国有没有贡献？有多大贡献？

最后，你再看看是否值得尊重、甚至崇敬。

一、为何杨振宁老了才回国，早干嘛去了？

中国现代科学的真正开始，要从第一批留美留英拿到学位的人开始，代表人物是爱丁堡大学结业的黄宽（获得西医执照的中国第一人，可以说是中国西医首创人）、耶鲁结业的容闳等。

容闳学成归国18年后的1871年，他促成了一项对后世影响深远的计划，清政府决定每年派30名聪颖幼童赴美留学，4年共计120人，全面学习军事、船政，制造等先进，这是第一批官派留学生，算是留学英美的第二代，这一批人中，因各种原因提前回国，只有詹天佑和欧阳庚两人完成了学业。

顺便说一下，在我的母校，有天佑会堂，会堂前面就是詹天佑先生的雕像。

而杨振宁的父亲杨武之，是留学西方的第三代（芝加哥大学数学博士，中国研究数论的代表人物之一），这一代中就有中国物理学奠基四大元老：胡刚复、叶企孙、饶毓泰、吴有训。这几位元老，除了胡刚复外，都在清华教过杨振宁。

所以，到了杨振宁这一代，算是中国留洋学习科学的第四代。

到此要问：

前三代学成后，基本都“师夷长技以制夷”，回来报效国家了，为何到了杨振宁这一代就冲破通例，一去不返了？

其实原因很简单，这一代学成准备回来时，8年抗战发作了，中美关系日趋紧张，美国人不允许取得博士学位的中国人回国。

而这个窗口期一等，就是四十年（差不多从1938年--1979年中美建交）。这是客观环境，非人力能改变，那有没有证据表明他有回国的决心？

有！

好比他从事的是理论物理研究，与原子弹之父奥本海默关系也不错，按原理他是从事核武研究的不二人选，但杨振宁多年来一直制止从事这样的研究，其目的很简单：

——只要沾了这个，回国的希望就真的即是零了！

1971年的一天，在报纸上杨振宁敏锐地看到了一条消息，之前美国公民不能随意出去的几个国家中，中国终于不在此列了。

虽然他不知道发生了什么，但杨振宁马上决定回北京，他担心等了几十年的窗口期随时会关闭。

今后，杨振宁每年都会回中国待上几个月，即使好几次被FBI、CIA盘查，也不为所动。

这样的决心，够不敷？

二、杨振宁对中国有哪些贡献？

确实，杨振宁没有直接为中国研究过什么东西，但因为他世界级科学家的身份，从1971年到现在，他对中国科学政策走向的贡献和影响，是非常非常深的。

我觉得重量级贡献有如下几点：

1、为中国科学界续命

在上世纪七十年代那个特殊时期，很多科学家住进了牛棚。

他每次回来都被要求列一张亲友会见名单，这个名单就像一张张“免死金牌”，因为一旦进入那个名单，就意味着可以摘掉各种帽子，甚至回到原有的工作岗位。

名单中，就有邓稼先全家及他其时领导的十几人的科研小组。

所以，没有杨振宁，中国科学界的香火可能在此浩劫中被断送，退一万步讲，即使香火还在，如果没有杨振宁，科学界的元气恢复也不会这么快。

2、反对中国建高能粒子加速器

中国是否应该建自己的高能粒子加速器？

1972年的一天，北京饭店里正在举行一个座谈会，科学界为了响应“中国，应当对人类有较大贡献”的号召，由杨振宁西南联大的老师张文裕，主持讨论中国是否该建高能粒子加速器。

很多大学者、大科学家都主张建，也就是主流声音都是赞成的，但杨振宁没有你好我好各人好，也没有给老师“面子”，坚决反对这项计划。

他的理由如下：

1、加速器规划已经落后西方10年。当年产出结果最多的是3000亿电子伏特的加速器，而我们当年规划的是500亿电子伏特，这注定是一项不会有产出的投入；2、“低垂的果实”早已被人家摘走了，即使现在花大价钱造一个更先进的，也不一定有相应的投入产出比；3、现在这么困难，这么多钱放在别的地方，或者分给别的领域，总效益比建造加速器要大得多（其时建造的起步价是一亿刀）。

这样的论断，必须是对物理世界有宏观-微观的全局性了解才能提出来，显然杨振宁有这样的学识，虽然那个年代大领导的决定几乎不可能改变，但这一次。

因为杨振宁，改变了。

可想而知，在那个年代要对大领导说“不”，是件多么需要勇气的事，且这一反对，就几十年如一日，直到1984年粒子加速器才开建，预算也比其时少了80%。而因为这几十年的反对，他成了很多国内同行不怎么受欢迎的人。

但他回国不是为了人们喜欢他，而是切实为了祖国好。

3、创建了清华高等研究中心

清华是杨振宁的母校，在回到清华之前，学校的物理水平排不进世界一流，但杨振宁利用自己的影响力，要人找人、要钱找钱（甚至卖掉了自己在美国的房子）。在短短十几年时间，就把清华在理论物理、数学、密码学等方向建设成了世界一流。

这种跳跃式的巨大进步，在学界是很少发生的。

以上三点贡献，是否能赢得你对杨振宁的尊重？

三、结语

值得一提，在82岁时，杨振宁给清华的本科生上了一学期的基础物理课，一个世界一流的科学家，在如此高龄时给本科生上课，是不是有种“杀鸡用牛刀”，大材小用的感觉？

你肯定觉得，如果他把时间用到别处，发挥的直接效用肯定会大很多！

但如果你了解杨振宁的过往，就会理解这一“不可理解”的举动。

1937年，抗战全面发作，15岁的杨振宁直到1945年出国求学，8年间眼里充斥着的都是这个古老的民族被侵略者践踏的情景。

——青春期的记忆是最深刻的，感受是最刻骨的。

后来在美国，听到、看到华人被歧视、甚至被屠杀的事情并不比国内好多少。

这些事实、感受汇成一句话：但凡祖国强大一点，也不至于如此。

希望祖国强大起来，希望能给这个国家做点事，我想是他内心深处一直以来的夙愿，而最能表达这种情感的方式，就是将自己的能量洒向这个民族的年轻人身上。

少年强，则国强。

（完）