新华社:世界中国学为何适逢其时?习近平致贺信

作者徐关关韩宇文龙杰

11月24日，世界汉学大会·上海论坛在中国上海开幕。 来自世界各地的400余名专家学者齐​​聚黄浦江畔，从全球视野探讨中华文明和中国道路。 中国国家主席习近平发来贺信，希望各国专家学者充当中外文明交融的使者，秉持包容、开放、包容的精神，继续推动世界中国研究，促进各国交流互鉴。为世界文明繁荣花园注入思想文化力量。

视频：世界汉学联合会在上海宣布正式成立。 来源：中国新闻网

分析人士指出，在百年变迁的形势下，凸显世界中国研究范式具有深远意义。

世界中国学作为一门以中国为研究对象的学科，有其渊源。 13世纪，意大利旅行家马可·波罗踏上了发现东方的旅程，他的游记成为西方研究中国的重要资料。 后来，从利玛窦访华到1814年在法兰西学院设立汉学教席，数百年间，世界对中国研究的热情不减，形成了以研究中国传统古典文化为主的大陆汉学范式； 20世纪中叶，美国学者开始引入社会科学方法来分析现当代中国，这种以实践为导向的汉学范式一度成为主流。

2018年6月，来自澳大利亚、泰国、荷兰、泰国等18个国家和地区的外国运河志愿者组成“当代马可波罗团”，重新行走杭州大运河。 图为拱辰桥当代马可波罗出使团。张寅 摄

从学术史来看，中国研究成就较高、影响较大的国家，从法国、德国、英国、荷兰，到后来的美国，几乎都是18世纪以来的世界强国之列。 他们强烈的学术话语常常会产生强制力。 甚至势不可挡； 东南亚、南亚、拉美、东欧、非洲等地独特的研究视角和丰富的学术资源成为被忽视的“非主流”； 而作为中国研究的核心，中国已经成为客体化的主体，长期缺席。 “各说各的”和“单向灌输”造成了迷思和分歧，也拖慢了国学的发展。

美国著名科学哲学家托马斯·库恩提出，“科学革命”的本质是“范式转变”。 王国维在《宋元戏考》序中指出，“每一代都有自己的文学”。 楚骚、汉赋、六朝排比、唐诗、宋词、元曲的迭代，可视为范式转换。 。

图为杜甫草堂内的雕塑。图/视觉中国

范式转变源于历史条件和客观条件的转变。 正如马克思所强调的：“人们创造了自己的历史，但他们并不是随心所欲地创造历史，也不是在自己选择的条件下创造历史，而是在他们直接遇到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造的。 在条件下创建”。

今天，世界正经历百年未有之大变局，中国人民正走在中华民族伟大复兴的征程上。 新加坡国立大学亚洲研究所杰出院士马凯硕指出，当今世界最重要的任务之一是促进对中国的更深入了解； 哥廷根大学东方文学与文化名誉教授史汉伟表示，欧洲人应该更加关注今天的中国学习，就像中国向欧洲学习一样； 埃塞俄比亚前总理海尔马里亚姆·德萨莱尼指出，非洲的中国研究正在发展壮大； 韩国延世大学名誉教授白永瑞认为，包括中国在内的世界各国的中国研究，今天需要更多的相互学习和借鉴。

中国在变，世界在变，国学范式自然也在变。 2004年，首届世界中国研究论坛提出“世界中国研究”。 它主张在把握世界国学动态并重新审视的基础上，推动世界国学的交流与对话，成为国学。 一个新的范式。

2023年10月30日晚，第十六届“汉语桥”世界中学生中文比赛暨第三届“汉语桥”世界小学生中文比赛决赛暨颁奖典礼在昆明举行。 图为选手集体上台。中新社记者 刘冉阳 摄

汉学是对历史中国的研究，也是对当代中国的研究。 世界中国学源于历史，提炼传统国学精华，广泛吸纳世界各国优秀成果，重申中国主体地位，呼吁文明交流互鉴，让中国学成为我在你们之中的场所你就在我中间。 学术交流、文明互鉴、文化融合的平台。

世界中国研究注重历史与当下的联系，从当代中国回溯到历史中国，进而从历史渊源和文化基础上认识和识别当代中国； 重点以中国研究为纽带，推动中国与欧洲、美洲、亚洲、非洲、拉丁美洲的研究。 与不同地区的研究课题进行对话与交流； 更加注重国学的世界意义，促进文明交流互鉴，为世界文明繁荣花园注入思想文化力量。

从马可·波罗游记、欧洲汉学、美国中国学到当今世界中国学，从“独白”、“对话”到“共同对话”，在世界文明交流史的视角下，推动了“中国范式”的发展。 《世界中国学》和《世界中国学》是当今世界“文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明包容超越文明优越”的精彩写照，共同推动人类文明进步。 ” （超过）