台北高中语文老师区回应“去中国化”课纲删除经典古文

这个视频到底说了什么？ 什么是“去中国化”课程？ 为何引起岛内各界广泛讨论？

台北市第一女子中学语文老师欧桂芝。图片来源：台湾“中时新闻网”刘宗龙摄

5分钟的批评视频说了什么？

在这段网络视频中，台北女子第一中学的国文老师欧桂芝热情批评2019年新课程删除了大量古文，这是“无耻”的课程！

据报道，台湾“历史教育新三自运动协会”自今年10月以来已举行了一系列新闻发布会。 欧桂芝在12月4日的记者会上发表了2000多字的声明。她表示，回顾台湾20多年来的教育改革，始终以“去中国化”的幽灵原则为指导，让各级学校、师生正在陷入日益黑暗的教育深渊，走向没有光明的地方。

欧桂芝表示，2019年版教学大纲中删除的经典古文更是可以忍受。 例如，顾炎武删除“廉洁”，意味着学生不再有机会思考为什么“士大夫的无耻是‘国耻’”，不再明白“耻辱是一种真正的意识”。再加上每天的新闻中，都有不明所以的寺庙小丑走红、炫耀自己的力量，年轻的学生怎能不完全糊涂、价值观混乱？？

欧桂芝指出，新教学大纲还删除了柳宗元的《西山宴席》，这是一篇范文，讲述了处理个人生活中的挫折有多么重要； 而删除了范仲淹的《岳阳楼》，从此学生们可能会认为“天下之忧先忧，天下之乐而乐”是一个神话，也失去了对树立高尚典范的认可。关心集体自我的生活和学习水平； 删除了荀子的“励学”，学生就失去了思考学习的意义、方法、步骤的指导。 引用优秀作品； 删除《台湾通史序》，会让学生不知道台湾人民的祖先是多么重视民族精神和文化香火。 欧桂枝斥责这是“犯了死也不能原谅的罪”。

有人拍摄了桂枝区新闻发布会的讲话，并将视频上传至网络，在网络上引发巨大反响。

“去中国化”的纲领是什么？

首先，我们来说说台湾的教科书审查制度。 台湾的教科书版本并不统一，而是在同一教学大纲指导下编写，即“一大纲、多文本”政策。

具体实施是从李登辉时代开始的。 台湾当局以自由化、多元民主为名，取消教科书统一标准版，决定开放教科书审批，推动中学教科书自由市场化。 “一本大纲、多册”政策，出版业可以按照教育主管部门制定的教学大纲编写教材，报送审查后出版。 因此，台湾的历史教科书会有很多版本。

台湾此后经历了所谓的“88课程”、“95临时课程”、“98课程”、“101课程”、“104课程”、“108课程”。 2018年8月13日，台湾当局“教育部课程检讨会议”通过新的12年高中义务历史课程。 将于2019年9月上路实施，也就是所谓的“108课程”。

台湾《中国时报》曾表示，为了尽可能缩短中国历史的篇幅，教学大纲采用专题式教学，而非按时间顺序教学，仅“从古典到传统时代”一个单元涵盖了从古代到传统的数千年历史。商周至隋唐宋元。 通过简单提及重大事件，然后用“从传统到现代”一个单元来介绍明清时期东亚世界的变化，其目的很明显是为了消灭中国历史。

文言方面，“99课”推荐古文有30篇，而“108课”则减少到15篇，文言占比从45%-65%下降到35%-45 %。 删除的古籍有王羲之的《兰亭集序》、魏征的《谏太宗十思》、柳宗元的《师德西山宴》、范仲淹的《岳阳楼》、欧阳修的《醉翁亭记》等经典。 著名文章。

岛内民众如何看待“去中国化”课程？

台湾民间组织蓝天行动联盟主席吴知章在《华夏时报》撰文坦言，欧桂芝老师批评课程的短视频引起了全社会的关注。 我们非常兴奋，因为这个问题太严重了，但是这个问题在台湾却被忽视了。

面对欧桂芝老师的讨伐，台湾政府教育当局辩称，并没有抛弃礼义廉耻，而是鼓励学生在生活中思考和实践。

吴知章评价说，他们向学生灌输了很多错误邪恶的观念，比如台湾人不是中国人、台湾人是新兴民族等； 台湾文化是海洋文化，优于大陆文化。 结果，很多年轻人看不起中国文化、看不起中国人，甚至“反华”，造成两岸关系紧张。

对于欧桂枝攻击新课程“无耻”，前高雄市长韩国瑜表示支持，“现在要斩断中华文化的根，如何教育下一代？他们的想法是什么？应该怎样？”被纳入文化？”

网上张贴的马英九和蔡英文手写留言对比。

前“立委”郭正亮10日在节目中举了一个例子。 台湾领导人蔡英文是一个中文表达非常笨拙的人。 她的中文表达实在是太差了。 比如，蔡英文去茶馆时，说“好茶”； 台湾前领导人马英九也曾到过那里，吟诵了两句诗：“寒夜客来饮茶当酒，玉壶里有一块冰”。 这是一首诗。 不一样的境界； 蔡英文去彰化吃肉丸，她直呼“真好吃”； 马英九也吃过类似的东西，他说“回味无穷”。 台湾网友调侃“上级会评判”。

也有学生在台大论坛上发起了相关调查，不少学生都认同欧桂芝的说法。 有学生留言说：“以前学不了文言文，觉得没什么用。但当我开始了解文言文的内涵和典故时，我才发现它有多大用处。它不仅能塑造价值观，但学习文言的语言逻辑对思维和学习能力也有一定的影响。“就像大学里的通识教育一样，无论你是否会在以后的工作中用到这些知识，文学、艺术、哲学等学科都会用到这些知识。”对一个人产生潜移默化的影响。”

台湾民众长期饱受“去中国化”毒害

海峡两岸关系协会原副会长王在熙、台北大学政治经济研究中心主任郑又平在谈及“如何看待‘统独’观点”时曾指出台湾年轻一代”认为，台湾青年的所谓“自然独立”实际上是“去独立”。 中国化教育灌输所形成的“人为独立”观念从根本上来说是脆弱的，现在正在瓦解。

一段批评“去中国化”课程的短视频在岛内引起不小​​的轰动。 事实上，不难看出民进党当局的各种“去中国化”行为令人厌恶。

资料图：蔡英文。图片来源：台湾“中时新闻网”刘宗龙摄

除了调整“台独”课程外，蔡英文政府在很多方面都刻意尝试“去中国化”。 比如对内地影视剧和影视公司进行限制，甚至对螺蛳粉、魔芋零食等内地美食“走私”进行“严厉”检查。

在台湾，中华民族的血真的可以这样去掉吗？

在今年10月11日举行的国台办新闻发布会上，有记者提到，近期岛内多次呼吁调整“去中国化”课程，也引发各界讨论。各行各业如何传承中华文化。 讨论。

对此，国台办发言人陈斌华表示，海峡两岸同胞同根同源、同文化、同物种。 中华文化是两岸同胞心灵的根和归属，是两岸同胞共同的宝贵财富和精神纽带。 民进党当局和“台独”势力为了谋求“台独”、分裂，刻意搞“去中国化”，这只会让台湾同胞在精神上、文化上成为无源之水、无本之木，只会破坏两岸同胞的感情，加剧两岸的敌意和对抗。 这种倒行逆施、忘祖行径，必将遭到海峡两岸同胞的强烈反对和坚决抵制。 （超过）