中外专家学者热议“一带一路”行业汉语人才培养高峰论坛

同日，第三届“一带一路”产业华人人才培养高峰论坛在广西民族大学举行。 中外专家学者就行业汉语人才培养、国际汉语教育发展等问题进行了深入探讨，为共建“一带一路”国家和地区的汉语人才建设提供了智慧和建议。和路”。

图为第三届“一带一路”产业中国人才培养高峰论坛现场。唐海翔 摄

厦门大学教授郑同涛表示，产业建设是民心相通的基础。 桥梁、铁路、农业、医疗、旅游等行业中外合作交流畅通，矛盾化解，民心相通。 “工业中国人是‘一带一路’建设的润滑剂，要培养更多服务‘一带一路’建设的国际化人才，改革我国大学人才培养模式势在必行。” 他说。

郑同涛指出，中国大学的人才培养应打通留学生语言与专业学习的界限，以工业汉语为抓手，重新制定人才培养计划，重新编写教材，形成系列化的人才培养方案。各种专业学位课程。 同时实行中外合作、交流、联合教学的人才培养方式，即学生在不同国家完成不同阶段的课程学习，并进行多种专业技术学习，获得专业知识。证书得到多个国家认可，实现中国人才在多个国家的行业流动。

官方数据显示，2015年至2021年，中国与“一带一路”参与国家和地区服务贸易总额达6700亿美元，年均增长5.8%。 在此背景下，学习汉语、拥抱双方经贸合作带来的机遇，成为共建“一带一路”国家和地区不少年轻人的选择。

“在斯里兰卡，近年来越来越多的人对中文感兴趣。” 安熙乐在论坛上发表主旨演讲。 他指出，斯里兰卡的中文教育已经开始与当地职业培训紧密结合，推出了职业技能相结合的项目。 中文课程。 然而，这种新兴的教育模式在理论研究和教材编写方面仍存在不足。 “我希望与与会专家学者共同探讨‘汉语+职业’政府汉语课程的设计和开发，推动斯里兰卡乃至全球行业汉语教育的发展。”

广西民族大学党委副书记陈明斌表示，今年是共建“一带一路”十周年，行业汉语人才是服务一带一路建设的重要力量。 “一带一路”。 与会专家学者的学术思想契合“一带一路”沿线国家的产业需求，将为推动国际汉语教育发展，解决定义标准、教学等问题提供智力支持。资源开发、工业汉语师资培训。 （超过）