探访锡林郭勒草原上的特殊教育学校:点亮特殊孩子希望之光

图为学生作品。锡林浩特特殊教育学校供图

中新网锡林郭勒11月21日电 标题：探访锡林郭勒草原特殊教育学校：为特殊儿童点亮希望之光

作者 奥兰庚民

“池塘里有一群蝌蚪，个头很大……”锡林浩特特殊教育学校启智七年级教室里，老师正在给学生们讲解蝌蚪长成青蛙的过程。为词。 故事情节引人入胜，内容充实。 课件丰富。

班上共有6名学生，年龄在15岁至18岁之间。 有的患有自闭症、唐氏综合症，有的患有智力障碍、脑瘫。 沉浸在自己世界里的孩子被讲座内容吸引，积极回答老师的问题。

内蒙古自治区锡林郭勒盟常住人口111.93万人。 拥有草原面积18万平方公里，近五分之一的人口生活在农牧区。 锡林浩特特殊教育学校是锡林郭勒盟唯一一所为听力障碍、智力障碍、视力障碍、自闭症等各类残疾儿童青少年实行15年一贯寄宿制接受学前教育、义务教育的综合性特殊教育学校。和职业教育。 教育学校，成立于1986年。

“一切的目的都是为了让孩子们过上更有尊严的生活，为草原上特教孩子们点亮希望之光。” 孟繁强校长告诉记者，几十年来，学校一直“以“为每个孩子提供最适合的教育，让每个孩子每天进步一点点”的教育理念，因材施教。学校现有在校学生332人。

（资料图）图为学校教室。锡林浩特特殊教育学校供图

记者在采访中了解到，为了让孩子们获得技能，学校根据自身特点和学生发展需求，形成了由基础课程、康复训练课程、兴趣课程和技能课程组成的课程结构。

“清洗车身内部、清洗车身外部，每一步都要一丝不苟……”21日上午10点左右，某职高一年级的学生正在汽车美容教室上课。培训教室。 按照老师的指导，四位同学齐心协力擦洗汽车。 车身除尘、车窗清洁、脚垫处理都在有条不紊地进行； 隔壁的衣物洗涤培训教室里，刚用洗衣机洗过的床单被套晾干得整整齐齐，整个教室散发着沁人心脾的清香。 课程刚刚结束； 运动康复训练室里，一名特殊儿童在老师的陪伴下，在蹦床上有节奏地弹跳。 他烦躁的心情随着锻炼逐渐平静下来……

“对于有学习能力的孩子，我们注重挖掘他们的个人才能，为未来发展提供良好的学习环境；对于学习能力较弱的孩子，我们注重培养他们的工作能力；对于学习和工作能力都有缺陷的孩子， “老师们耐心地教导他们自理能力，这一切的目的都是为了让孩子们过上更有尊严的生活。”孟凡强解释道。

经梳理，学校现有教学康复培训教室20余个，开设汽车美容、干洗、工艺美术等相关劳动实践技能课程； 创客机器人、计算机、舞蹈、民族工艺等兴趣课程； 运动康复班、精细动作训练班、感觉统合训练班、语言绘本训练班等康复训练课程

“当孩子们在学习、生活上取得一点点进步时，老师就会有成就感，因为对于一些智障孩子来说，一些基本的生活技能是需要一步步、反复地教授的。” 张彦辉老师感慨地说，与普通教育相比，特殊教育教师面对的是身心发展差异较大的孩子。 在教学过程中，他们需要投入更多的耐心、关心和爱心，还要根据每个孩子的特点。 探索他们的个人潜力。

在这个学校，爱既是温暖，也是力量。 在老师的默默保护下，有的孩子能独立制作精美的工艺品，有的能区分三角形和圆形，有的甚至代表学校参加全国比赛。 学校创客机器人代表队在全国、自治区级比赛中荣获冠、亚军。 特奥篮球、特奥足球项目多次参加东亚联赛并获得团体冠、亚军。 两名学生也成为内蒙古2022年自治区羽毛球队成员参加全国残奥会……

“我看到一批又一批缺乏生活自理能力、入学时不会拿笔的孩子，逐渐具备了正常劳动能力，能看书、看报、写字。有的孩子甚至可以高中毕业后就业，工作，得到社会认可。” 从事特殊教育工作24年的副校长米玉英说：“我们用自己的微薄之力，为孩子们的未来点亮一盏明灯，孩子们也用自己的点滴进步激励着我。决心坚持下去”特殊教育事业。” （结尾）