山西援疆老师吕书梅获山西省教学成果奖一等奖

中新社记者 范丽芳

通过听课对青年教师进行现场教学指导，鼓励青年教师编写国家在线精品课程配套教材，指导青年教师申报院级项目，对资助学校教师进行“教学辅导”。 ..

“我们做这项工作，最终是希望提高教师的能力，提高教学质量，进而提高学生的就业率。” 自2023年2月对口支援新疆昌吉职业技术学院以来，卢淑梅、颜宁等5名山西教师驰援新疆。 致力于培养人才、传递教学方法、提高科研能力。

陆淑梅，山西经济管理干部学院副教授。 主编的《管理沟通技巧》教材入选“十三五”、“十四五”职业教育国家规划教材，并荣获山西省教学成果奖一等奖。 他领导的教学团队开发的《职业沟通技巧》课程荣获国家级在线精品课程。

目前，卢淑梅担任昌吉职业技术学院经济与管理分院副院长，负责向三个班100多名学生讲授《现代销售技巧》。

竭尽全力，尽力而为。

吕淑梅利用山西的资源优势，联手对口支援单位山西省财税学院的专家教授，指导经济管理分院电子商务、营销、企业管理三个专业完成修订人才培养计划； 在教材编写上，她利用自己在国家规划教材建设中的经验，带领三位青年教师编写了国家在线精品课程配套教材； 在项目申请方面，指导青年教师成功申请院级项目。

山西卫生职业学院教研室主任颜宁来到昌吉职业技术学院医学分院，负责药物制剂技术班《生理学》的理论和实验教学。

鉴于班上绝大多数是少数民族学生，在教学过程中，颜宁通过提问和阅读来锻炼自己的语言能力。 批改作业时，他对专业内容、写作、书面语言的规范表达进行点评，延伸了与学生的关系。 交流空间。

“来到学院后，我近距离接触了许多天真善良的少数民族学生，通过自己的潜移默化的努力帮助他们成长，同时我也收到了学生们送来的许多珍贵的情感礼物。这将是一次影响我的生活和财富的经历。” 颜宁说道。

山西援疆教师在完成教学任务的同时，还多措并举，提升青年教师的教学能力。

教学能力竞争一直是院系的短板。 “卢淑梅老师来了之后，一步步教我们，鼓励我们参加教学比赛，并在赛前对台词、着装、手势等细节进行指导。” 昌吉职业技术学院经济管理分院的年轻教师邱瑞琪说，“我们确实需要一个带头人。”

近年来，在山西援疆教师的支持下，学院教学能力竞赛取得了可喜的成绩。 比如，卢淑梅与青年教师结对指导参赛队伍入围新疆维吾尔自治区教师教学能力大赛； 颜宁定期参加青年教师教学指导等教研室活动，审核全院教师教学能力竞赛材料。

2023年上半年，昌吉职业技术学院师生在各级各类竞赛中获奖109项，位居全疆第二。

毕业生就业竞争力是衡量高职院校办学水平的核心指标。 在山西援疆教师的帮助下，昌吉职业技术学院与企业携手，共同推进技能培训和实习实训基地建设，为新疆产业进步提供不竭的人才保障。

资料图：昌吉职业技术学院与山西大学签署“职教名师联合培养”协议。昌吉职业技术学院供图

据统计，2014年以来，山西省已累计向学院派出30名计划教师赴疆。 目前，新一批已选拔人员共5人。 他们利用各自学校和专业的优势，发挥桥梁和纽带作用，促进专业发展，认真参与技能竞赛指导，发挥“传授指导”作用，为职业发展注入活力。学校。 （超过）