数字人才供给不足人才短板补齐-国内

数字工匠不够，如何弥补教育的短板？

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在数字赛道不断拓展的背景下，技能供需矛盾主要体现在数字技术应用能力低、创新意识弱、创新能力弱。 专业人士建议，应通过深化校企合作、改革人才激励政策来缓解数字人才短缺的问题。

近期，北京、天津、浙江等地相继出台政策，加快数字技术技能人才培养，缓解数字人才短缺问题。

近年来，我国数字经济快速发展。 在推动企业数字化转型过程中，记者近日就如何加快数字工匠培养进行了多次采访。 有专业人士建议打造“数字化龙头企业+职业学校”的数字工匠学院建设模式，探索“异步教学组织形式”； 推动企业实行数字技能人才和管理人员横向交流和纵向晋升制度。 采用“实战+认证”的方式持续大规模推进各类数字化人才工程师的培训与认证。

数字化人才短板亟待填补

据了解，数字工匠是指兼具现代工业技术技能和智能网络技能，善于融合数字技术改造提升传统产业的复合型技能人才。

《工业数字人才研究与发展报告（2023）》显示，目前我国数字人才缺口在2500万至3000万之间，未来将有效带动相关专业人才的就业。 在人力资源和社会保障部发布的《中华人民共和国职业分类大典（2022年版）》中，首次标注的97个数字职业占职业总数的6%。 这些数字化职业主要涵盖人工智能、物联网、大数据、云计算、智能制造、虚拟现实等领域。

年华数据科技有限公司办公室专员向德美告诉记者，全国大数据行业就业市场较为活跃的城市集中在京津冀、长三角、珠江三角洲等地区。三角洲等地区。 虽然这些领域的大数据就业市场相对活跃，但人才供给有限。 还比较不足，人才短板亟待填补。

据了解，行业的快速发展加剧了数字人才的短缺。 在数字赛道不断拓展的背景下，技能供需矛盾主要体现在数字技术应用能力低、创新意识弱、创新能力弱。

对此，福建省晋江市总工会党组书记、常务副主席吴洪斌指出，目前数字工匠培育不形成合力。 同时，校企孵化环境存在短板，产教融合的数字技能人才培养机制尚未形成。 很多地方，工艺院校、技工学校、职业学校、产业工人技能培训基地培养的岗位和工种仅限于数字化车床、通讯电缆、编程设计等少数专业，仍有很大空间发展人工智能、大数据、云计算等领域人才培养。

产教融合培养人才

“我们和一些学校合作，采取产教融合的模式，培养企业需要的数字化人才，这样的合作已经有10多年了。” 金山数字网络科技有限公司工会副主席李爱华告诉记者，她的公司并不尊重数字人才。 需求巨大，公司不断深化校企合作，解决人才之渴。

李爱华告诉记者：“9月22日，在珠海市‘走出去’汇报会上，我公司与广东科技职业学院签约成立工匠学院，进一步加大数字人才培养力度。”

随着各企业对数字工匠的需求不断增长，李爱华建议，各级工会可以依托本地区龙头企业，与大学、职业学校等合作，加快数字工匠学院建设，培养不同层次、不同形式、不同领域的数字工匠。 专业数字工匠人才。 同时，实行基于产教融合的“异步教学组织形式”，即大一自然班+大二岗位班+大三项目班。 例如，初级项目班，学生可以直接进入企业，由企业导师带领进行在职培训。 专业培训，让数字工匠的培养更加符合企业的需求。

天翼云科技有限公司湖北分公司综合事务部部长、工会副主席郭敏认为，政府部门可以牵头，协同教育部门、企业、高校，建立数字化校园。实用实验室。 实践操作平台可以建在高校，也可以建在企业。 可以统一调度、统一使用。 实践操作课程可纳入大学生教学计划，实践经验和成果可与毕业证书的颁发挂钩。 “这样，在大学期间，为学生提供理论和实践训练，必然会加速科技人才的培养，缩短企业的再培训周期。”

打造数字工匠成长的沃土

作为全国首个国家大数据综合试验区，贵州省数字经济增速连续七年位居全国第一。 大数据人才已成为贵州数字经济的核心要素之一。

对此，长期关注数字经济的向德美表示，贵州通过一系列人才政策，为大数据人才提供配套项目和保姆服务，吸引全国各地大数据人才流入贵州. “例如，贵州省总工会以职工职业技能大赛引领和推动技能人才培养；结合大数据产业发展实际需要，连续多年举办全省技能大赛为大数据人才提供展示自我、比拼技能的舞台。”

浙江东通光网物联网科技有限公司车间主任颜慧良告诉记者，近年来，公司一直围绕工业数字化发力，以“业务-流程-组织”为主要逻辑，持续推进数字化转型。 -它”。 该行业具有高度定制化、智能化转型的特点。 “浙江省湖州市南浔区工会高度重视数字化人才培养，并重点考评。公司在工业数字化建设过程中涌现出一批优秀数字化人才，现有员工52人入选区‘千人计划’项目，让大家在数字化赛道上更有动力。”

“将数字人才纳入高层次人才管理体系，鼓励企业建立与数字人才水平挂钩的薪酬体系，完善税收、医疗、子女教育、住房等方面的优惠政策。” 吴宏斌指出，“政府和有关部门要深化人才激励政策改革，探索数字经济高层次人才认定标准，实施数字经济专项人才政策，吸引更多数字经济高层次人才。经济来创业和就业。”

李爱华建议，各级工会也可以考虑依托科技园区、数字经济协会、数字龙头企业等组织和相关单位，组建具有一定规模和规模的各级数字经济产业工会。构建上下贯通的数字经济产业工会体系。 数字经济产业工会体系逐步建立健全后，将帮助数字工匠、数字企业、数字工匠学院通过各种平台开展交流、学习、交叉培训等活动，横向连接不同类型的员工从上到下的工作和公司。 ，不同数字工匠学院之间的联系和交流。 （工人日报）