65.4%：如何培养独立思考能力？-国内

不久前，中国青年报社会调查中心联合联合问卷网对2001名受访者进行的调查显示，65.4%的受访者希望从小学阶段就注重培养学生的独立思考能力。 52.4%的受访者认为首先要从不盲目跟风开始，积极树立独立思考意识。

“独立思考是帮助‘人生’卷子取得好成绩的重要能力”

毕业于北京985学院的张晓，曾到云南教高中历史课。 据她观察，很多孩子缺乏独立思考的意识，只能被动地学习知识点，没有追本溯源，更多地思考“为什么”。 她建议大家可以通过阅读一些锻炼思维能力的书籍来培养独立思考能力。 “一个人自觉地独立思考是非常重要的，在阅读和与他人交流的过程中，可以有意识地锻炼并逐渐形成自己比较完整的价值体系和独立思考的人格。”

调查中，52.4%的受访者建议不要盲从，主动树立独立思考意识。

目前正在浙江某大学读研究生三年级的申江感觉自己明显缺乏独立思考的能力。 面对一件事，我常常没有自己明确的观点，“好像什么都行”。 他回忆说，从小学到大学，课堂气氛大多沉闷。 基本上是“老师在上讲，学生在下听”。 “但在每节课上，总有几个学生主动与老师互动，主动向老师提问。现在我们班就有学生会在课后给老师发邮件继续讨论。” ” 沉江坦言，自己属于安静的大多数，没有任何想法和见解。 他认为，学生在课堂上的不同表现，其实是他们是否具备独立思考能力的体现。

“学校教育在培养学生独立思考能力方面能发挥很大的作用，而且发挥着最重要的作用。” 他认为，在完成教学要求的前提下，应鼓励教师尝试改变以往大多数学生被动接受的教学模式。 启发学生更开放地思考，“不要以为老师说的一切都背下来就能取得好成绩。生活中的‘成绩’有很多维度，独立思考是在考试中取得好成绩的关键之一。” ‘生命’纸。” 重要能力”。

张晓认为，教师在教学中要关注学生的思维过程。 这实际上是为了引导和启发学生的独立思考能力。 这样的教学可以引导孩子逐渐形成观察、分析、判断、验证、接受新事物的能力。 一个理性的思考和认知过程。

为了培养独立思考能力，您对学校教育有何期望？ 65.4%的受访者希望采用开放式、探究式的教学方式，46.6%的受访者认为在教育实践中应不断强调和重视独立思考能力的重要性。

65.4%的受访者希望从小学开始注重培养学生的独立思考能力

周汝南在北京一家事业单位工作。 他认为，独立思考能力的提升不可能一朝一夕，需要长期的训练和培养。 “独立思考应该植根于整个教育体系和过程，从小学、初中、高中到大学，分不同阶段逐步深化学习。大学校园也可以开设相关选修课。” 他认为，应鼓励大学和社会研究机构开展相关课题研究，并在经费和渠道等方面提供支持。

“我和我的一些朋友也知道我们缺乏独立思考的能力，想要改变，但不知道从哪里开始，也不知道如何提高。我特别希望鼓励制作关于思考能力的高质量节目让人们能够在枯燥的形式中学习加深思考。” 周汝南也希望媒体能够发挥宣传引导作用，呼吁人们重视独立思考，有自己的态度和看法，这样在面对一些谣言时就不会轻易被引入歧途。

数据显示，65.4%的受访者希望在小学阶段重点培养学生的独立思考能力，24.1%的受访者希望鼓励学生进行小组讨论式的学习。

中国劳动关系学院副教授赵新全表示，培养独立思考能力需要更加关注“三个问题”。 一是多问“如何”，不仅要学习知识，还要懂得如何运用到实践中； 二是多问“为什么”，不要只接受一种观点或一方立场。 只有先了解为什么会这样，我们才能更理性地判断； 第三，多问“为什么不”，尝试反驳任何想法，同时表达自己的观点。 你可以允许别人批评和纠正自己的意见，也可以接受别人的意见。 理性提问。

参与本次调查的受访者中，女性占52.3%，男性占47.7%。 00后占比1.6%，90后占比24.4%，80后占比55.7%，70后占比13.0%，60后占比4.5%，其他占比0.7%。

（王一凡对此文亦有贡献，应受访者要求，文中张晓、周汝南均为化名）