内卷困境下，高校绩点制度为何改革？

在众高校面临激烈学业考核挑战的背景下，不少学子因追求分数差值而深陷“内卷”漩涡。为解决这一问题，北京大学生命科学学院率先开展改革试点，摒弃传统的GPA（平均学分绩点）计算法，采用更为灵活的级别评定制度。事实上，包括清华大学和复旦大学等众多985名校在内，已有若干院系开始积极探索绩点制改革，引入更具个性化的评估体系，以字母A、B、C、D、F代表学生学习成果。

近年以来，我国高等教育中普遍出现的内卷困境愈演愈烈。受绩点制度影响，众多学子为获取高分不遗余力，不惜舍弃个人兴趣与成长空间。为改变现状，北京大学生命科学学院首次开展实验性改革。他们采纳新的评分模式——等级制，取代原有GPA体系，引发国内985高校部分院系的积极关注与借鉴。

北京大学生命科学学院副院长言辞诚恳地指出：“科研需要长期积累经验，其创新能力是通过学习过程中的反复历练得以提升。年轻人将时间精力悉数放在追求更高的分数，这样做可能会事倍功半。”他进一步阐述，过分痴迷于追求分数未必能够真正提升我们的综合素质及创新能力。

中国大学持续采用的绩点制度引发了不少问题，不少同学为求高分，选了简单课程而舍弃那些难度较高却有益学术发展的课程。部分学生更为夸张，不惜耗费大量时间精力，力求写出完美无瑕的实验报告，只为得到更好的成绩。这样的做法实质上无法加强学习成果及实践能力。

教育学家建议，绩点高低不能完全反映学术能力。如果过度看重绩点，可能令评价标准不够恰当。因此，部分学者主张，评价学生应更注重其实践能力与综合素养，而非仅仅看绩点。

尽管有关分级制改革的话题备受争论，但依然有不少学子及教育工作者表示赞许与支持。他们坚信，这样的体制能有效减轻莘莘学子的学习负担，促使大家更重视提升自己的能力；同时，废止绩点制度还有助于激发同学们的创新思维和实践能力，使其能够更好地适应社会发展的需要。现行的中国高等教育存在激烈的竞争之风，而因其被视为引发内卷的原因之一，985高校开始尝试取消绩点制度，希望培养出的是全面发展的优秀青年而不是只重视考试成绩的学术高手。这一改革导向无疑对缓解国内教育竞争以及推动高等教育改革起着举足轻重的作用。

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